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【应用戏剧类培训】沟通如何有效达成-非语言的沟通艺术

Sun, 25 Aug 2024 13:30:00 GMT+08 ~ Sun, 25 Aug 2024 16:30:00 GMT+08
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    【课程背景】

     

    之前学习了很多沟通类的课程和技巧,但是在交流过程中没办法有效达成,没办法推进目标,本次课程提升沟通维度,通过非语言对沟通关系的影响上,解决如下问题:

     

    1、知道很多道理,但是沟通中卡住,双方寸步不让,不知该如何破局

    2、双方都在充分的表达自己的立场,但是很久都没有达成一致,不了解其中原因

    3、沟通的理论没办法融入工作场景,没办法在实际工作中看到效果

     

    【培训原理】

    根据认知科学和人本主义的视角,通过体验感受所学,然后提纯原理与方法论。在学习之后进行有效评估和实践。进而达到知道并做到的培训效果。

     

    人脑的神经回路一种是知识传授型,容易让行知分离;另一个时体验提纯型,可以让身心合一,行知合一,本次培训采用第二种形式,让知识内化于行为。

     

    有关执行力的培训务必要从实际行动中学习,不能仅仅从理论中光说不练,避免知道但做不到的问题。

    传统企业培训课程

    应用戏剧类企业培训课程

       学习过去的知识,传统授课式学习方式;

    ✓ 学习创新理念,全新体验式学习方式;

       理解记忆,强调在大脑中学习;

    ✓ 领悟体会,强调在实践行动中学习;

       被动学习,注重理论知识;

    ✓ 主动学习,注重实战技能及方法,实操性更强;

       无身体接触,单一语言刺激;

    ✓ 有身体接触,模拟情境体验,多元激发;

       以培训师为中心;

    ✓ 以学员为中心,培训师做引导;

       单向灌输,简单互动;

    ✓ 多向沟通,超强互动;

       标准化学习,固定模式;

    ✓ 个性化学习,可实时调整,针对性更强;

       效果因人而异;

    ✓ 效果当场可见;

     

    【培训流程】

    1、游戏体验:架空工作和生活,体验中提升人的软实力;

    2、分析总结:学员分享感受,培训师将体验提纯为原理讲授;

    3、工具/方法论:可操作的方法和工具;

    4、情景模拟:升级体验,职场模拟场景;

    5、分析总结:观察,提纯问题,讨论;

    6、评估与测量:演绎解决方案;

    7、培训成果展示/学员分享所学;

     

    【培训特色】

    1、气氛轻松喜悦,学员全程被吸引专注度高;

    2、实际操练,将技巧溶于游戏中真正练习,知道做到;

    3、以人为本,以个体的实际情况出发,体验收获的针对性更强;

    4、互动程度高,增进员工之间的情感连接。

     

    【适宜人群】

    1、高素质的管理者,已经有一定理论基础,更需要实践应用的群体;

    2、有成长动力和学习意愿的企业高层希望执行力能真正落地的团队管理者

    3、接纳新事物的,不拘泥于说教的财务人事,文化开放兼容,思维活跃,愿意接纳戏剧的体验式培训方式;

    4、务实理性,希望培训有效落地,真正实际可操作的职场人

    5、新晋管理者,对沟通和公众表达要有切实可行的操作方法

     

    【培训收获】

    1、每一个模块进行实际戏剧练习,保证执行力真的做到

    2、个性化教学,体验感强,吸引全程专注

    3、在执行过程中会暴露自身的真问题,能够超越理论找到卡点,自我觉察,真正成长

    4、通过最后戏剧模拟的检验效果保证培训效果落地

     



    【培训大纲】

    流程

    体验

    原理

    收获

    心理学暖身

    专注力游戏
      
    同理心游戏模拟

    将注意力回归当下;
      
    初步人际破冰

    同理心的原理和方法;

    潜在信息

    眼神沟通

    眼神狼人杀游戏

    眼神的感知与表达;
      心理学的投射理论

    接受信息的渠道打开;空杯心态的感知

    方位沟通

    三个方位的雕塑联系

    最佳沟通方位理论

    了解自己的沟通边界
      理解人际关系的潜在因素

    肢体语言沟通

    动作默剧的表演

    具身化理论

    肢体语言的观察更细致,学习用动作表达自己

    心理地位沟通

    心理地位卡牌

    通过语言动作理解心理地位和潜台词

    沟通时理解对方的真实意图和潜在暗示

    项目交流场景的戏剧扮演

    每个人拿到自己的角色卡牌:
      通过交流感受对方潜在的意图,以达成目标

    1换位思考;
      
    2潜在信息的感知与表达
      
    3一致性的探寻;
      
    4上述多种工具与技巧的应用

    综合应用潜在沟通的信息达成目标

    总结复盘

    学员分享所学和体会。将体验总结成原理和实际工作中的方法论。



    【培训师介绍】

     

    李老师:

    上海戏剧学院社会表演学艺术硕士

    曾经资深企业人士,后曾系统学习即兴表演,跟随耶鲁副教授Dr.Johnson学习通过戏剧来疗育人心的发展转化法;是目前在纽黑文创伤压力中心工作过的首位华人。深耕过国企外企,即兴剧与心理学。致力于打造独创体系,将美国的戏剧游戏和心理学整合到企业培训中,研发出让国人受益的独家课程。

    擅长寓教于乐,根据企业诉求和行业特点定制培训方案;体验和理论相结合,氛围喜乐,当场应用,实际操作性强。培训效果落地性和可执行性都是国内首屈一指的。

    曾培训过的企业有上海通用;上汽大众;平安银行;阿里巴巴;捷普科技;上海气象局;英飞凌,上海农商银行;中信银行;龙宇投资;群邑广告等等几百家;

     


     




     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     






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